Andy Hopper แอนดี้ ฮอปเปอร์ เป็นหนึ่งในสามผู้นับถือศาสนา Deuteragonists ร่วมกับเพื่อนอีกสองคนของเขาลีโอ โชกเกอร์และคาร์เมน มาริโปซาในรายการทีวี PBS Kids Let’s Go Luna! แอนดี้เป็นกบวัย 8 ขวบที่มีศิลปะซึ่งมาจากสหรัฐอเมริกา เแอนดี้ ฮอปเปอร์ให้เสียงโดย Jaiden Cannatelli และ Rachel Bloom ใน The Go West Young Train YTP Collab ซึ่งเป็นผู้ให้เสียง Sliver ในThe Angry Birds Movie 2 ด้วย
Andy Hopper แอนดี้ ฮอปเปอร์
แอนดี้เป็นกบสีเขียวที่มีจุดสีเขียวอ่อนกว่า แอนดี้สวมหมวกเบเรต์สีน้ำเงินและกางเกงสีส้ม แอนดี้มีปากแมวและเท้ายาวเหมือนแมว มีสามนิ้วเหมือนแมว ไม่เหมือนกับตัวละครหลักอื่น ๆ แอนดี้ไม่สวมรองเท้ากับไม่มีจมูก แอนดี้มีความสนใจในการวาดภาพ แม่ของเขาเป็นนักออกแบบเครื่องแต่งกายสำหรับคณะละครสัตว์ ซึ่งทำหน้าที่เป็นแรงบันดาลใจให้เขาอยากเป็นจิตรกรที่ประสบความสำเร็จ
ในบรรดาเพื่อนทั้งสามคน แอนดี้มักถูกมองว่าเป็นคนที่สนใจเกี่ยวกับสภาพแวดล้อมที่ไม่คุ้นเคยของเขามากที่สุด เขารู้สึกสบายใจขึ้นหลังจากได้เรียนรู้วัฒนธรรมของแต่ละประเทศมากขึ้น แอนดี้ ครอบครัว และเพื่อนๆ เป็นส่วนหนึ่งของคณะละครสัตว์ที่รู้จักกันในชื่อ “ซีร์โก ฟาบูโลโซ” ซึ่งออกเดินทางรอบโลก เป็นผลให้เขาและเพื่อนของเขา Carmen และ Leo ไม่เคยอาศัยอยู่ในพื้นที่ใดพื้นที่หนึ่งพร้อมกัน และไม่คุ้นเคยกับสภาพแวดล้อมที่นั่น
โชคดีที่ทั้งสามคนมีลูน่าที่เดินทางไปกับพวกเขาตลอดเวลา และรู้เกือบทุกอย่างในนั้น รู้เกี่ยวกับประเทศที่พวกเขาตั้งอยู่ ณ จุดใดจุดหนึ่ง หลายตอนที่เกี่ยวข้องกับเขามักจะเน้นให้เขาเข้าใจแนวคิดของวัฒนธรรมศิลปะของชาติต่างๆ เพื่อช่วยเขาแก้ปัญหาส่วนตัว เช่น ความหมายของภาพจิตรกรรมฝาผนังที่วาดในเม็กซิโกซิตี้ หรือวิธีอ่านอักษรอียิปต์โบราณอย่างมีประสิทธิภาพในอียิปต์
ด้วยความรู้นี้ แอนดี้มีความมั่นใจในการสร้างความประทับใจให้กับครอบครัวและเพื่อนๆ ด้วยการค้นพบใหม่ของเขา ใน “Pulling Strings” เขาและคาร์เมนประณามมิตรภาพของพวกเขาหลังจากที่ทั้งสองโต้เถียงกันถึงสิ่งที่พวกเขาควรทำในวันนั้น ทั้งสองคนคืนดีกันหลังจากชมการแสดงพื้นเมืองของอินเดีย Kathputli ซึ่งผสมผสานศิลปะและดนตรีเข้าด้วยกัน
สนับสนุนโดย : ufabet.com
* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *